对好多人来讲哦，清晨去跑步可不单单是为了锻炼身体呢，它还装着一连串更深邃的人生经历以及教育方面的理想哟。有一位校长呀，把这样一项平常的运动竟然坚持做到了二十九年之久，而在这背后所映射出来的，实在是一条凭借体育去塑造人的品格、进而改变人命运的清清楚楚的路径呢。
晨跑习惯塑造坚韧品性
每天清晨，葛利军校长都会跑上一段路程，这段路程的长度在5到8公里之间，他已经持续这样做了整整29年。这个习惯起始于他的青年时期，那个时候生活条件较为艰苦，把晨跑当作他磨练意志同时强健体魄的重要办法。经过长时间的坚持，他深切体会到自律跟坚韧所带来的积极变化。
从一个平平常常的农村娃成长为一位校长，这段跑步的经历见证了他个人的成长，他觉得，在体育运动里养成的坚持以及克服困难的品质，对每一个人的发展都特别重要，这种亲身经历，也直接影响了他后来办学时对体育的看重。
体育育人的深层价值观察
在二零二五年，蔡崇信公益基金会那儿举办的教育研讨会上，葛利军分享了他所观察到的情况，他特别留意到，孩子们于体育活动里所展现出的眼神，以及协作，还有不服输的精神，这些细节使得他内心产生触动，他觉得这些品质恰恰是青少年成长过程中不可缺少的一部分 。
他表明，体育具备的价值并非仅仅局限于使身体强健，有所提升。于赛场之上，学生能够从中获取规则意识，以及团队精神还有对阵输赢时该如何应对，的相关经验。这些过往经历，对于塑造他们往后的性格以及处置问题时所采用的方式，有着课堂教学根本难以起到替代作用，的显著意义 。
校长角色的转型与探索
2015年，马海军刚开始担任校长的时候，他看到学生背负着沉重的学业压力，于是决定做出改变。他最初的想法，是为学生增加兴趣活动，而体育成了他选择的突破口。马海军曾经是一名物理教师，为此他需要从头开始学习学校管理以及体育教育理念。
于是，他查阅了诸多管理类书籍，并且主动跑到各地有特色的学校去参观交流。这段从无到有的探索进程，使他渐渐形成了系统的体育办学想法，最终成为“以体树人校长计划”里的实践者之一。
以体育撬动学校整体发展
校长徐影绮，在内蒙古扎兰屯的道东小学，以实际行动，证实了体育的杠杆作用，自她推行体育特色教育起，在2015年至2020年间，学校陆续取得全国校园足球特色学校，市级青训中心等多项荣誉 。
这些成就并非仅仅只是一块块牌匾，更为关键的是，学校借着足球、武术等诸多项目搭建起一个平台，以此为学生缔造出多样的发展契机，众多学生凭借体育方面的特长获取到自信，甚至走出了原来的家乡，从而拥有了更为广阔宽泛的人生选择机会。
政策与课程建设的支持体系
体育育人获得了教育部门政策导向的有力支撑，近期，教育部等五个部门联合发布文件，明确规定要保障中小学生每一天不少于两个小时的体育活动时间，这一规定在制度层面着重凸显了体育的重要性。
在实践这一横向上的层面范畴里，内蒙古以及其他类似地域等地实施开展了体育与健康领域样板课程的建设试点相关活动。这些活动有着邀请专家前来进行专业性指导的情况，将焦点集中投放至课堂教学方面，其目的在于借助这种方式帮助教师去理解全新课程理念，并且能够掌握更为有效的教学方法，进而通过如此途径实现体育教学质量的系统化提升。
公益力量助力体教融合
具有一定代表性的是蔡崇信公益基金会的探索历程，基金会起初尝试过聘请教练以及捐赠器材，并且察觉到效果不大。而后，他们把支持的重点转向了校长这个群体，在2019年开启并实施了“以体树人校长计划”。
在过去的六年时间当中，此项目已然吸引了来自全国范围之内的四千三百多位校长予以关注，当中呢，有六十一位校长得以入选。经过相关统计显示，该计划所影响到的教师以及学生的总数已经超过了两百八十万人。像这样一种聚焦于所谓“关键人”的模式，实实在在地为体育教育的推广给到了可以进行复制的经验 。
瞅见这些校长把个人信念转变成办学实践的故事之后，你会不会认可体育于孩子成长期间该占据更要紧的位置呢？乐意的话在评论区抒发你的观点哟。
